Dans l’école que nous imaginons demain, la présence de l’art et de la culture est quotidienne, obligatoire, conduite en partenariat, par les enseignants et des artistes rémunérés par l’Etat et les collectivités territoriales. Le matin est consacré aux enseignements théoriques et l’après midi à l’art et à la culture, le tout pensé dans un projet éducatif global associant les enseignants et les artistes. 1. De la maternelle à l’université : un temps scolaire radicalement différent L’éducation artistique et culturelle est quotidienne. La culture artistique, littéraire, scientifique et technique, mais aussi le sport qui en fait partie, sont intégrés au temps scolaire. Elle est obligatoire au même titre que les enseignements théoriques (français ou mathématiques). Elle joue un rôle essentiel dans le développement et l’épanouissement des enfants car elle est intimement liée à l’apprentissage de la langue qu’elle complète, et des sciences qu’elle concrétise. Elle permet à chaque élève de mieux saisir chaque enseignement par une application porteuse de sens. L’expérience déjà tentée d’ateliers ponctuels (classes APAC) ou de projets tels que la classe Louvre du lycée Bergson, prouve à quel point les élèves sont réceptifs et apprennent plus profondément de cette manière. L’éducation artistique et culturelle doit devenir un droit et une réalité pour les enfants, les adolescents et les jeunes adultes. Il est nécessaire de la généraliser au titre d'enseignement fondamental au sein des programmes scolaires et universitaires ainsi que dans les modes de transmission des savoirs. Pour l’enseignement des arts et la culture, il est nécessaire de poursuivre la démarche...a bientôt...rodinscot