This form is secure
Send a message
Search for members
This post is public
Karaj, eble multaj el vi kontroladas la voĉdonadon favoran al Esperanto en la retejo Change.org:
// http://www.change.org/ideas/view/introduce_esperanto_as_a_foreign_language_subject_in_schools
Temas pri propono por instruado de Esperanto en usonaj lernejoj, kiu estos prezentita de Change.org al Obama, se ĝi aperos inter la 10 plej voĉdonitaj proponoj (tiu propono jam venkis multajn aliajn en antaŭa etapo kaj finis tiun antaŭan etapon kiel la la dua plej voĉdonita propono pri edukado). Nuntempe tiu propono estas la unua plej voĉdonita en la kampo Edukado, sed gravas, ke ĝi estu inter la 10 plej voĉdonitaj ĝenerale, kio ne okazas nuntempe!
Tiu afero fariĝis vere serioza nun kaj ĝi estas grava oportuno ne nur por la usona movado, sed por nia tutmonda komunumo, kiu apogas la ideon pri neŭtrala lingvo internacia. Tiel estas, ke UEA fariĝis oficiala partnero de Change.org danke al la agado de nia estraro. Kontrolu:
// http://www.change.org/universala_esperanto-asocio
La estraro de UEA kaj volontuloj serioze rigardas tiun ŝancon disvastigi Esperanton, ĉar Change.org apartenas interalie al ĵurnalistoj kun konsiderinda influpovo.
Se vi ankoraŭ ne voĉdonis, bonvolu fari tion. Se vi havas familianoj, kiuj voĉdonus, bonvolu voĉdonigi ilin. Se vi bezonas helpon por tion fari, bonvolu peti ĉi tie, mi helpos. Se vi jam voĉdonis, bonvolu konfirmi tion per komento en tiu blogo, por nia tuta komunumo sciu, kiom da ipernitianoj voĉdonis. Bonvolu ankaŭ disvastigi tiun voĉdonadon en viaj rondoj.
Ni havas nur ĝis la 15-a de januaro! Dankon, gesamideanoj! :-)
Aleksej Borodin says:
Arno Lagrangepro says:
Fernando Maia Jr. replies:
1) Se ni ĉiuj, kune, klopodus voĉdonigi homojn (samideanojn, amikojn, familianojn), vere la nombro ne estas absurde neatingebla. Evidente, ke la afero petas laboron kaj eĉ optimismon, tamen mi ne konas sukcesintajn aferojn venkintajn per pigro aŭ pesimismo. Ĉu vi?
2) Vi rigardas la aferon, kvazaŭ valoros nur se ni estos inter la 10 plej voĉdonitaj. Ne necesas venki, se ne eblas. Tamen plibonigoj en nia nuntempa loko (la 27-a pozicio) jam estos bona por ni. Estas pli bone interese diri: Esperanto estis inter la 15 aŭ eĉ 20 ple voĉdonitaj ol Esperanto estis inter la 27 plej ktp. Ĉu vi komprenas? Change.org estas tenata de ĵurnalistoj, kiuj povas atenti tiun "kuriozaĵon". Tio ne estas trafa kaj sekura okazontaĵo, sed mi, kiel movadano, emas profiti oportunojn, ĉefe se ili kostas nenion al mi, por disvastigi ideon pri neŭtrala pacema komunikado. Vi rimarku, ke antaŭhieraŭ ni estis en la 33-a loko, dum hodiaŭ jam en la 27-a.
3) Mi ne kredas pri mirakloj. Tamen pri laboremo kaj agado, jes.
Fernando Maia Jr. replies:
Kaj kiel diris Olivier pli sube, la nombro da retemantoj ŝajnas malmulta, des pli de la voĉdonemantoj. :-/ Nu, almenaŭ estas interesa la spaco konkerita; mi esperas, ke iel ĝi ankoraŭ povas fruktodoni.
Arno Lagrangepro replies:
Fernando Maia Jr. replies:
Betty Chatterjee says:
Roberto Tresoldi says:
Alain Collignon says:
Fernando Maia Jr. replies:
Por voĉdoni, vi devas registriĝi (neniel estas risko):
1) Iru al www.change.org kaj je la dekstra suprangulo alklaku "Join".
2) Informu:
- First name (Unua nomo):
- Last name (Lasta nomo):
- E-mail (Restpoŝtadreso):
- Password (Pasvorto): [elektu iun por vi]
- Naskiĝdato: monato - tago - jaro
Kaj alklaku "Sign Up".
Poste iru al via retpoŝto kaj kontrolu ĉu vi ricevis mesaĝon de Change.org. Atendu iomete se vi ne ricevis kaj rekontrolu. Kiam la mesaĝo alvenos, aklaku la plej grandan bluan ligilon ene de ĝi: ne estas risko, tio nur konfirmas, ke vi volis registriĝi. Farite! Malfermiĝos fenestron por Change.org, vi nun estas registrita kaj eble jam enreta en Change.org. Do alklaku tien:
// www.change.org/ideas/view/introduce_esperanto_as_a_foreign_language_subject_in_schools
Kaj finfine voĉdonu per klako je la blua ŝildo kun voĉnombro (ĝi fariĝos ruĝa; nur se ĝi ruĝiĝis, vi sukcese voĉdonis). Ĉu certe? :-)
Blazio VAHA (n.s. WACHA, Balázs) says:
Tamen nun mi estas maltrankvila. Kiel kompreni, ke oni ŝanĝas, meze de la voĉkolekta tempo. la privoĉdonindan tempon? lauix mi, la pli fruaj cvoscdonoj nun ne estas validaj,
aŭ ni agas laŭ la spirito "celo sanktigas rimedon". Mi deziras, ke mi estu erarinta.
Olivier Eliovir says:
PS: Por ĉiuj retaj projektoj, nur du mil uzantoj videblas. Ekz. vidu amikumu. Iom post iom mi pensus ke ne ekzistas pli da retemantoj esperantistaj.
Anjopro says:
Fernando Maia Jr. replies:
Anjo, eble estos optimismo atendi venko kaj aperigi Esperanton inter la dek plej. Sed tiu oportuno disvastigi eble ne finiĝos kun la baloto. Ĉu Change.org finiĝos kun la baloto? Certe ne, do gravas teni la spacon por Esperanton en tiu retejo. Kvankam la centra lando tie traktata estas Usono, la retejo ebligis kaj neniel forbaris la partoprenadon de alilandanoj, ĉar ĝi rekonas la internacian intereson ĉirkaŭ Usono (vere hodiaŭ ĉiuj landoj estas ene de la internacia intereso, ĉar la espereble nehaltebla nuna emo estas konsci pri la internacieca realeco, pri sento esti parto de mondo, ne de izolota lando).
Antonio Simões says:
Onagrino (Dominique)--- (*)pro says:
Kun 2393 voĉdonoj, Esperanto troviĝas je la 28a loko inter, fakte, 88 proponoj (ne 87 : la lasta estas The Family Union Foundation for Obama kun 66 voĉdonoj) ĉe www.change.org/ideas?page=3
Tamen la Esperanto-propono (nun en paĝo 2 : www.change.org/ideas?page=2 ) regresis de la unua al la dua pozicio en la fako Edukado :
2402 Mobilize Mentors, Tutors, and Citizen Teachers to Help Kids Succeed
2393 Introduce Esperanto as a foreign language subject in schools to help American kids succeed
1627 "The Autism Reform Act of 2009"
La diferenco estas kompreneble ne granda : nur 6 voĉdonoj kiam mi komencis la redaktadon, kaj poste 9, kaj 7 en la nuna momento (7a 45 mn en Francio). Kompreneble, tio ŝanĝiĝas konstante !
Ni povas principe gajni kelkajn lokojn, eble atingi la 25an (?) sed necesus vere vigla mobiliziĝo por atingi la 20an.
Fernando Maia Jr. replies:
Arno Lagrangepro says:
Fernando Maia Jr. replies:
Ĉu vi jam rimarkis la averton en Change.org? Jen:
"We also want to recognize the additional 25 ideas that received over 2500 votes, each of which attracted an impressive community. We are excited to be able to support these and other ideas as well over the next year as we build out a broader platform for individuals and organizations to promote the changes they seek."
[Traduko: "Ni ankaŭ volas konsideri la aliajn 25 ideojn, kiuj ricevis pli ol 2500 voĉojn, ĉiuj altirintaj rimarkindan komunumon. Ni estas ekscititaj pro tio, ke ni povis subteni tiujn kaj aliajn ideojn kaj dume konstruas vastan platformon por individuoj kaj organizoj, por promocii la ŝanĝojn strebatajn de ili"].
Kaj ŝajnas, ke la Esperanto-propono estas inter tiuj 25 ideoj. :-)
Mike59pro says:
Fernando Maia Jr. replies:
Sulko replies:
Mi ne sendis ĝin tiam, sed intencis plibonigi la enhavon kaj sendi morgaŭ. Dum la nokto mi estis ŝokita ĉar baterio en mia komputoro estis preskaŭ malplenita, pro la ĉeso en elektra reto, kaj tio minacis ke komputoro perdu gravajn enhavojn el memorio. Mi ĝin tuj ŝtopis. Kiam morgaŭ mi ĝhin startis – tiam mi vidis ke tiu enhavo estas perdita kaj min pli multe ŝokis iu informo. Tial mi postulis medicinan protekton.
Nun mi povas denove tajpi la komenton. Laŭ la enhavo vi vidos ke mi ne malfruis.
Mi opinias ke ni ne dispelu lernantojn for de Esperanto, per la aldono de ankoraŭ unu plua enhavo en troa lerneja programo. Se ni volas ilin allogi al Esperanto, ni atente prianalizu lernejajn programojn kaj proponu ke estu elĵetitaj superfluaj enhavoj el ili kaj donu al lernantoj la rajton – elekti, sufiĉe libere la enhavojn laŭ iliaj bezonoj kaj deziroj. Ili devas esti konsciaj pri siaj necesaj bezonoj. Tion ili solaj ne povos efektivigi. Nek pedagogoj tion sukcesis efektivigi sufiĉe bone. Tial politikaj potenculoj multe influas al la enhavoj de lernejaj programoj.
Ĉu ni aldonu novan malfacilaĵon sur la dorson de malfortaj infanoj, per la helpo de politika forto?
Fernando Maia Jr. replies:
Mi pensas, ke ĝenerale ne estas malbona la enhavo de lernejaj programoj (kvante kaj kvalite), sed jes la maniero, per kiu tiu enhavo estas instruata.